美國代(dai)托納州立(li)學院在最(zui)近的一段(duan)時間發現(xian)，使🤑用電子(zi)😈教👼🏾材沒有(you)出版商的(de)制作方式(shi)更加省錢(qian)，相👌比傳統(tong)的印刷而(er)言，嘗試過(guo)電子教材(cai)的學生僅(jin)僅少花了(le)區區1美元(yuan)而已。

　　研究(jiu)中最讓人(ren)意外的發(fa)現是，代托(tuo)納州立學(xue)院有一門(men)三😝個學期(qi)的課程，選(xuan)修這門課(ke)程的學生(sheng)中，使用電(dian)子教材的(de)學生僅比(bi)使用印刷(shua)教材的學(xue)生少花了(le)1美元。研究(jiu)者将出現(xian)這樣的情(qing)況歸咎于(yu)“出版商的(de)定價政策(ce)”。更嚴重的(de)是，當課程(cheng)結束之後(hou)，使用印刷(shua)教材的學(xue)生還可以(yi)🛀🏼把書賣給(gei)校園書店(dian)收回一部(bu)分買教材(cai)的成本，而(er)租借電子(zi)教材的學(xue)生則🧛🏽沒有(you)這樣的好(hao)事兒。（根據(ju)調查，回收(shou)二手教材(cai)給學生帶(dai)來的教材(cai)使用成本(ben)補償很顯(xian)著，每位學(xue)生最多甚(shen)至省下40美(mei)元，這樣算(suan)下來😍，使用(yong)電子教材(cai)反而💔更昂(ang)貴。）

　該研究(jiu)時間橫跨(kua)四個學期(qi)，對四種獲(huo)取教科書(shu)的方👩🏿‍❤️‍💋‍👨🏽式——印(yin)刷版教材(cai)購買、印刷(shua)版教材租(zu)借、電子教(jiao)材租借🧛🏽、電(dian)子教材與(yu)電👿子閱✋讀(du)器捆綁租(zu)借——進行了(le)對比。調查(cha)結果也👨🏻‍🏭顯(xian)示了👿學生(sheng)們🎅🏿對更爲(wei)廉價的教(jiao)材🏃🏻‍♀️的渴求(qiu)，有29%的受訪(fang)學生表示(shi)他們都曾(ceng)因🥑️爲價格(ge)太高而放(fang)棄購買教(jiao)材，有接近(jin)1/4的人說他(ta)們因爲無(wu)法ˇ負擔教(jiao)材費🛌🏻用而(er)放棄了一(yi)些選修學(xue)分。

　　福特漢(han)姆大學（Fordham University）商(shang)學院研究(jiu)出版産業(ye)趨勢的專(zhuan)家阿爾伯(bo)特•格👧🏾列柯(ke)（Albert N. Greco）說，對于使(shi)用電子教(jiao)材反而不(bu)省錢的情(qing)況，他并不(bu)覺得奇怪(guai)。他指出，在(zai)一些學費(fei)相對低廉(lian)一些的小(xiao)型高校，還(hai)是有些學(xue)生負擔不(bu)起電子教(jiao)材的花費(fei)。

　　根據預測(ce)，電子教材(cai)比較昂貴(gui)，不過電子(zi)教材的使(shi)用者會越(yue)來越多，新(xin)時代的學(xue)生對電子(zi)的教材依(yi)賴越來越(yue)多。